A más de alguno que pasaba rumbo a la feria de la Plaza Arica le llamó la atención la escena: trabajadores instalando alambres de púas en la pared del colegio Centenario, justo en la salida a calle San Martín. No era una reparación, no era mantención. Eran púas. En un colegio.
La imagen dejó esa sensación incómoda de que algo no calza. Porque una cosa es proteger un recinto y otra muy distinta es que los establecimientos educacionales empiecen a parecer recintos penitenciarios. Y claro, si la idea es frenar robos o espantar a los malandrines, alguien podría justificarlo. Pero también hay que preguntarse qué mensaje se está enviando.
Los colegios son espacios donde niños y jóvenes se forman, conviven y aprenden a moverse en sociedad. No deberían ser lugares donde la primera impresión sea una muralla coronada con alambres, como si adentro hubiera algo que defender a cualquier costo. Esa estética de “fortaleza sitiada” no conversa con la educación ni con la comunidad que la rodea.
La pregunta es simple: ¿de verdad no había otra solución? ¿No existen medidas menos agresivas, menos simbólicamente pesadas, que no conviertan un colegio en un espacio que parece más preocupado de defenderse que de educar?
En tiempos donde se habla tanto de convivencia escolar, de recuperar confianzas y de abrir los colegios a la comunidad, decisiones como esta van en la dirección contraria. Y lo mínimo es decirlo.
